FAQ > Preguntas Sobre las Aplicaciones de Dinámica eSpiral

• ¿Quién puede entender y aplicar esta teoría?

• ¿Qué es "la pregunta de diseño"?

• ¿Hay otras personas que aplican este modelo?

• ¿Aplica la teoría de DS/Graves a grupos grandes y no a individuos?

¿Quién puede entender y aplicar esta teoría?

La teoría de Dinámica eSpiral está accesible a cualquier ser humano curioso de inteligencia razonable. Sin embargo, las personas la entenderán y la usarán de modos diferentes basados en sus necesidades, interés, experiencia, inteligencia y donde están a lo largo de la espiral. Hay maneras diferentes de pensar en esta teoría igual que en las demás cosas.

Las aplicaciones pueden variar desde un conjunto de instrucciones de saber hacer para reconocer y manejar diferencias hasta un esquema detallado para tratar con cambios simultáneos en sistemas complejos. El más expansivo que esté el pensamiento, las más útiles llegan a ser los aspectos de la teoría y más posibilidades de que se abren. Parece que este tipo de perspectiva inclusiva se hace más "natural" con el surgimiento del séptimo nivel (Amarillo, A'N') y más fácil de entender con mayor franquesa.

Aunque una persona que funciona en un nivel inferior podría tener dificultad para identificarse con la vista del mundo de alguien que funciona en un nivel superior o hasta caracterizarla mal, no significa que la persona no puede aprender los medios de tratar con tales personas y hacerlo eficazmente, aunque no intuitivamente, con entrenamiento adecuado y preparación.

Al mismo tiempo, una persona que funciona en un nivel superior podría tener dificultad para tratar con personas que funcionan en una zona inferior proque los intereses urgentes y modos de ajuste que encajan allá ya están absortos y aun olvidados. A menudo ha de suceder algún reaprendizaje para que los asuntos importantes no se sobrepasen o falten el respeto.

En ambos casos es importante que estas personas estén en condiciones abiertas o al menos ligeramente detenidas, ya que las que están cerradas tienen gran dificultad en salir de sus propias cajas. También es importante que la persona sea imparcial para permitir diferencias.

Lo más importante para entender y aplicar esta teoría es una actitud de curiosidad, motivación y paciencia ya que frecentemente se requiere una gran cantidad de experiencia y aprendizaje para entender y aplicarla eficazmente. A veces se requieren años para pasar por el proceso desde "Es demasiado complicado para ser útil" hasta "Veo el mundo de otra manera." Puede ser muy divertido también.

¿Qué es "la pregunta de diseño"?

Una manera sencilla para enmarcar los elementos en un análisis gravesiano de una actividad - comercio, educación, política, asistencia de sanidad o lo que sea - es hacer una pregunta sencilla: "¿Cómo debe quién manejar (enseñar, dirigir, preparar, facilitar) a quién para hacer qué?" Para añadir un componente temporal, incluya "¿y cuando?" Fue una propuesta que el Dr. Graves recomendó para hacer uso práctico de su punto de vista ya que cada elemento puede separarse según los principios de la teoría de niveles de existencia cíclicos emergentes.

• "Cómo" incluye un inventario de los modelos, medios y herramientas alternativos. Puede variar desde las realidades pragmáticas duras hasta la imaginación insensata y conjeturas en lo mejor de los casos.

• "Quién" define las elecciones del maestro, gerente, dirigente, etc - la persona que se encajará mejor con la gente y la situación dada las posibilidades a mano.

• El verbo "manejar", etc., es parte del trabajo que hacer - la función facilitiva que causa la acción. Es importante emplear el tipo correcto del paso de acción e implementarlo de tal manera que sea congruente con la tarea y la gente concernida. El aspecto importante es el contacto entre maestro y alumno, gerente y empleado, colega con colega.

• El elemento de "a quién" es la diferenciación de pensamiento y capacidades, el reconocimiento que las personas son diferentes, tienen necesidades diferentes y funcionan en niveles de existencia diferentes.

• "Hacer" exige una evaluación de aptitudes y los requisitos para realizar el trabajo que hacer, que sea físico, mental o emocional. Además, es la manera de pensar en qué el trabajo requiere, la situación presenta y el medio ambiente presenta a los que entran.

• "Qué" es el carácter del trabajo que hacer. Incluye la complejidad de trabajo, estado de repetición, temperamento requerido, inteligencias exigidas, riesgos y beneficios, etc.

• Por último, el elemento de "cuándo" reconoce que los individuos y organizaciones cambian, así es que es importante reconocer cuando en sus etapas del ciclo vital sucede la intervención con el reconocimiento que los eventos a veces son lazos, a menudo espirales. Es la cuestión de coordinación y sugiere que lo que funcionó antes no podría funcionar ahora y lo que funciona ahora no podría funcionar mañana.

Juntando todas las partes, la pregunta de diseño proporciona una manera elegante para mirar los muchos factores que afectan a las personas en organizaciones y nos obliga a pensar en las relaciones entre ellas. Proporciona una herramienta útil para alcanzar los valores superficiales, ocultos y profundos y nos recuerda que los elementos se relacionan con muchas variables.

¿Hay otras personas que aplican este modelo?

Muchas personas están usando Dinámica eSpiral. Sin embargo, sólo unos pocos usan la obra original del Dr. Graves.

Ahora hay bastantes derivados de Dinámica eSpiral de calidad variante, junto con reinterpretaciones y algunas tonterías reales de primera categoría. Una búsqueda del Internet ahora lo vinculará con muchos grupos y páginas que discuten el punto de vista. Algunos son mejores que otros y sugerimos cautela y que haga un poco de tarea gravesiana primero. Algunos "expertos" prominentes solamente son estudiantes de mediocre calificación según este material, a pesar de los vínculos pagados de buscadores y promoción fuerte.

Mantenemos los materiales fundamentales originales y ofrecemos capacitación extensiva a fondo en nuestras certificaciones de Dinámica eSpiral 1 y 2, además de otros cursos para los que están seriamente interesados en la teoría de Graves como se usa en Dinámica eSpiral. Para los nombres de individuos y organizaciones que han participado en nuestra capacitación, favor de ir a la sección de Gente bajo Recursos en la parte superior de su pantalla. Para una lista de capacitadores certificados, favor de ir a la sección de Socios bajo Sobre NVC Consulting en la parte superior de su pantalla.

¿Aplica la teoría de DS/Graves a grupos grandes y no a individuos?

Graves buscó una teoría derivada de principios que se aplicarían a individuos, grupos, sociedades y todo de Homo sapiens. Como reconoce cualquiera que examine muchos documentos de Graves, él acumuló la mayoría de sus datos de evaluaciones de individuos y se concentró en concepciones de la personalidad del adulto maduro vigente. Aunque su trabajo al principio estaba en situaciones clínicas, sus intereses variaron del individuo a los niveles culturales con la creencia que ambos se desarrollan según un conjunto semejante de principios subyacentes.

Muchas de las conclusiones y recomendaciones de Graves aplican al cambio social y mejora humana. Aunque sus estudios de laboratorio eran con individuos y grupos pequeños, mucha investigación bibliotecaria de Graves era de la literatura de antropología y sociología a través de erutidos que se concentraron en el panorama amplio del surgimiento humano. El enfoque en aplicaciones a sistemas a escala grande y gobiernos es muy gravesiano, aunque así no fue su investigación subyacente. Entonces, la idea de que la obra no encaja en la psicología del individuo es una aberración que no es para nada precisa al corazón del trabajo. Al contrario, la extensión ha sido hacia sistemas más grandes.

Un principio central del punto de vista gravesiano es que la psicología es parecida a fractales; es decir, la psicología del individuo encaja dentro de la psicología del grupo, la cual encaja dentro de la psicología de la sociedad, la cual encaja dentro de la especie. El desarrollo del individuo es un microcosmo de la historia de la vida humana (con una escala de tiempo contrario). El decir que Dinámica eSpiral es un modelo que aplica solamente a grupos y no al surgimiento y desarrollo del individuo es engañoso y un perjuicio a usuarios potenciales de un punto de vista que busca relacionar los niveles, no separarlos.